Სარჩევი:
ვიდეო: რა გარანტიები არსებობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებისთვის?
2024 ავტორი: Edward Hancock | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 01:33
აქ მოცემულია 10 მნიშვნელოვანი პროცედურული გარანტია და რას ნიშნავს ისინი თქვენთვის და თქვენი შვილისთვის
- პროცედურული დაცვის საშუალებები გაფრთხილება.
- მშობელთა მონაწილეობა.
- წვდომა საგანმანათლებლო ჩანაწერებზე.
- ინფორმაციის კონფიდენციალობა.
- ინფორმირებული თანხმობა (ან მშობლის თანხმობა)
- წინასწარი წერილობითი შეტყობინება.
- გასაგები ენა.
ამის გათვალისწინებით, რა არის სპეციალური განათლების პროცედურული გარანტიები?
პროცედურული გარანტიები შეიცავდეს ყველა შეხვედრაში მონაწილეობის, ყველა შემოწმების უფლებას საგანმანათლებლო ჩანაწერები და მიიღოს დამოუკიდებელი საგანმანათლებლო ბავშვის შეფასება (IEE).
გარდა ამისა, როგორ არის დაცული მშობლების უფლებები IDEA-ს ფარგლებში? ფედერალური რეგულაციები იდეა 2004 მოიცავს განყოფილებას (E ქვენაწილი), რომელსაც ეწოდება საპროცესო უსაფრთხოების ზომები. ეს გარანტიები შექმნილია იმისთვის დაცვა The უფლებები დან მშობლები და მათ შშმ შვილს და, ამავდროულად, ოჯახებსა და სასკოლო სისტემებს მისცეს რამდენიმე მექანიზმი, რომლითაც გადაწყვეტენ მათ დავებს.
ანალოგიურად შეიძლება ვინმემ იკითხოს, რა არის პროცედურული გარანტიები?
პროცედურული უსაფრთხოების ცნობა . The პროცედურული უსაფრთხოების ცნობა აღწერს შშმ ბავშვის მშობლის უფლებებს და პროცედურებს, რომლებიც დაცვა ეს უფლებები სახელმწიფო და ფედერალური სპეციალური განათლების კანონებით, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა განათლების აქტი, რომელიც ჩვეულებრივ მოიხსენიება როგორც „IDEA 2004“.
ვის შეუძლია წვდომა IEP-ზე?
სპეციალური განათლების კანონში კონკრეტულად წერია, რომ მასწავლებლებმა, მონათესავე მომსახურების მიმწოდებლებმა და სხვამ, ვინც ბავშვთან მუშაობენ, უნდა აქვს მარტივი წვდომა ბავშვისადმი IEP . ეს ერთადერთი გზაა უფროსებისთვის ნება იცოდეს მოსწავლის საჭიროებები და რა უნდა გააკეთონ უფროსებმა ბავშვის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად.
გირჩევთ:
რა იყო სპეციალური განათლების კანონი PL 94 142 „ყველა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვის განათლება“კანონის და შემდეგ ხელახალი ავტორიზებული IDEA-ს მთავარი პუნქტი?
როდესაც იგი მიიღეს 1975 წელს, პ.ლ. 94-142 ყოველი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვისთვის გარანტირებულია უფასო შესაბამისი საჯარო განათლება. ამ კანონმა დრამატული, დადებითი გავლენა მოახდინა მილიონობით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვზე ყველა შტატში და თითოეულ ადგილობრივ საზოგადოებაში ქვეყნის მასშტაბით
როგორ ასწავლით ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეებს?
სასწავლო სტრატეგიები ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებისთვის გამოიყენეთ მნემონიკა, როგორიცაა SLANT (დაჯექი, წინ დაიხარე, დაუსვი კითხვები, თავი დაუქნიე, თვალყური ადევნე მასწავლებელს). განიხილეთ გარემოსდაცვითი საკითხები: დასაჯდომი ადგილი კლასში, სამუშაო ადგილი თავისუფალი ყურადღების მიქცევისგან, სიახლოვეს ჯდომა, სტუდენტი აშორებს ყველა არადაკავშირებულ მასალას კოსმოსიდან
რას აკეთებდა კანონი „განათლება ყველა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვისთვის“?
კონგრესმა მიიღო კანონი განათლების ყველა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის (საჯარო სამართალი 94-142), 1975 წელს, რათა მხარი დაუჭიროს შტატებსა და ადგილობრივებს ჰექტორისა და სხვა ჩვილების, პატარების, ბავშვების უფლებების დაცვაში, ინდივიდუალური საჭიროებების დაკმაყოფილებაში და შედეგების გაუმჯობესებაში. და შშმ ახალგაზრდები და მათი ოჯახები
ვინ არიან ორთოპედიულად შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები?
„ორთოპედიული უკმარისობის“განმარტება მოიცავს თანდაყოლილი ანომალიებით გამოწვეულ დარღვევებს, როგორიცაა წევრის არარსებობა, ტერფის ფეხი, ძვლის ტუბერკულოზი, პოლიომიელიტი, ან სხვა მიზეზების დარღვევა, მათ შორის ამპუტაციები, მოტეხილობები. ცერებრალური დამბლა, დამწვრობა ან
რა მახასიათებლები აქვთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეებს?
რა არის LD-ის ზოგიერთი საერთო მახასიათებელი? დეკოდირების ცუდი უნარები. ცუდი კითხვის თავისუფლად. ნელი კითხვის ტემპი. თვითკონტროლის კითხვის უნარის ნაკლებობა. ცუდი გაგება და/ან შეკავება. კონტექსტში მნიშვნელოვანი იდეების ამოცნობის სირთულე. იდეებისა და სურათების აგების უკიდურესი სირთულე