Სარჩევი:
ვიდეო: რა არის სასწავლო დიზაინის პროცესი?
2024 ავტორი: Edward Hancock | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 01:33
The სასწავლო დიზაინის პროცესი მოიცავს მოსწავლეთა საჭიროებების განსაზღვრას, საბოლოო მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრას ინსტრუქცია , პროექტირება და შეფასების ამოცანების დაგეგმვა და პროექტირება სწავლებისა და სწავლების აქტივობები ხარისხის უზრუნველსაყოფად ინსტრუქცია.
ამგვარად, როგორია სასწავლო დიზაინის პროცესის საფეხურები?
სასწავლო დიზაინის პროცესი: ნაბიჯ-ნაბიჯ სახელმძღვანელო
- ნაბიჯი 1: გაანალიზეთ მოთხოვნები. ანალიზი არის ალბათ ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი სასწავლო დიზაინის პროცესში.
- ნაბიჯი 2: სასწავლო მიზნების განსაზღვრა.
- ნაბიჯი 3: დიზაინის შემუშავება.
- ნაბიჯი 4: შექმენით Storyboard.
- ნაბიჯი 5: პროტოტიპის შემუშავება.
- ნაბიჯი 6: ტრენინგის განვითარება.
- ნაბიჯი 7: ჩაატარეთ ტრენინგი.
- ნაბიჯი 8: შეაფასეთ გავლენა.
შემდგომში ჩნდება კითხვა, რას უნდა შეიცავდეს სასწავლო დიზაინი? Ხშირად მოიცავს შედგენა სასწავლო გეგმა და გაკვეთილის გეგმები, შემუშავებული ნებისმიერი სასწავლო მასალები, მათ შორის პრეზენტაციები, ელ. სწავლა , სამუშაო დამხმარე საშუალებები, მონაწილეთა მეგზური და ყველაფერი, რაც გამოყენებული იქნება ტრენინგში. შეფასება უყურებს იმას, თუ როგორ განსაზღვრავთ თუ არა თქვენი ტრენინგი ან სწავლა გამოსავალი წარმატებული იყო.
ასევე კითხვაა, რა არის სასწავლო დიზაინის მიზანი?
The სასწავლო დიზაინის მიზანი არის „სამიზნე აუდიტორიის უნარ-ჩვევების, ცოდნისა და დამოკიდებულების ხარვეზების იდენტიფიცირება და შერჩეული სწავლის გამოცდილების შექმნა და შეთავაზება, რომელიც ამ ხარვეზს აფარებს“(Connie Malamed).
სასწავლო დიზაინის რომელ ეტაპზე წყვეტთ როგორ ჩატარდება ტრენინგი?
Იმპლემენტაცია ფაზა არის სადაც ტრენინგი პროგრამა მოდის რომ ცხოვრება. ორგანიზაციებს სჭირდებათ გადაწყვიტოს თუ არა ჩატარდება ტრენინგი შიდა ან გარე კოორდინირებული. პროგრამის განხორციელება მოიცავს განრიგს ტრენინგი ნებისმიერი დაკავშირებული რესურსის (ობიექტები, აღჭურვილობა და ა.შ.) საქმიანობა და ორგანიზაცია.
გირჩევთ:
რა განსხვავებაა სასწავლო მასალებსა და სასწავლო საშუალებებს შორის?
ფაქტობრივად, ტერმინი „სასწავლო მასალა“გამოიყენება კურსზე დაფუძნებული სასწავლო მიზნების მიღწევის კონტექსტში. IM-ები სპეციალურად შექმნილია სწავლის მიზნებთან და შედეგებთან შესაბამისობაში. ვინაიდან სასწავლო საშუალებები ყოველთვის არ არის შექმნილი კურსზე დაფუძნებული მიზნების შესასრულებლად
რა არის დიზაინის გაგება განათლებაში?
დიზაინის ან UbD-ის გაგება არის საგანმანათლებლო დაგეგმვის მიდგომა. UbD არის ჩამორჩენილი დიზაინის მაგალითი, შედეგების დათვალიერების პრაქტიკა სასწავლო გეგმის ერთეულების, შესრულების შეფასებებისა და საკლასო ინსტრუქციის შესაქმნელად. UbD ყურადღებას ამახვილებს სწავლებაზე გაგების მისაღწევად
რა განსხვავებაა სასწავლო მიზანსა და სასწავლო მიზანს შორის?
სასწავლო მიზნები და სასწავლო მიზნები არ არის იგივე. მარტივად რომ ვთქვათ, სასწავლო მიზანი არის სახელმწიფო სტანდარტი, რომლის ირგვლივ აგებულია ერთეული, ხოლო სასწავლო მიზნები არის ის, თუ როგორ მიიღწევა მიზანი. სასწავლო მიზანი არის საბოლოო მიზანი ნებისმიერი სასწავლო ნაწილისთვის, მაგრამ სასწავლო მიზნები აუცილებელია მიზნის მისაღწევად
რა განსხვავებაა სტანდარტზე დაფუძნებულ სასწავლო გეგმასა და შედეგზე დაფუძნებულ სასწავლო გეგმას შორის?
სტანდარტზე დაფუძნებული სასწავლო გეგმა სტრუქტურირებულია უფრო მატერიალურ სისტემაზე, სადაც სტუდენტები უშუალოდ წვდებიან რესურსებს მსჯელობისა და ინფორმაციის მოპოვებისთვის საკუთარი ტემპით. შედეგზე დაფუძნებული განათლება უფრო სისტემატურია, სადაც მოსწავლეებს ასწავლიან გაკვეთილებზე უფრო სპეციფიკური შედეგის მიღწევის მოლოდინებით
რა არის უნივერსალური დიზაინის რამდენიმე მაგალითი?
სამუშაო ადგილის უნივერსალური დიზაინის მაგალითები სამართავი და ხელსაწყოები - ხელმისაწვდომ კარის სახელურები, შუქის ჩამრთველები, ლიფტის კონტროლი, ონკანები; ხელსაწყოები ტექსტურირებული სახელურებით დიამეტრით, რაც ამცირებს დაჭერის ძალას