Სარჩევი:
ვიდეო: როგორ ასწავლით ფარულ სასწავლო გეგმას?
2024 ავტორი: Edward Hancock | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-18 09:19
ფარული სასწავლო გეგმის გამოვლენის სწავლების სტრატეგიები
- გამოიყენეთ 5-ქულიანი სკალა სოციალური პერსპექტივის შესაფასებლად – რამდენად კარგად გესმით სხვათა პერსპექტივები კონკრეტულ სიტუაციებში.
- დასვით კითხვები.
- დააკვირდით გარშემომყოფებს.
- განავითარეთ უსაფრთხო ადამიანი.
- ასწავლე პრობლემის გადაჭრა.
ამის გათვალისწინებით, რა როლს თამაშობს ფარული სასწავლო გეგმა განათლებაში?
ა ფარული სასწავლო გეგმა არის სასკოლო განათლების გვერდითი ეფექტი, „[გაკვეთილები] რომლებიც ისწავლება, მაგრამ არა ღიად გამიზნული“, როგორიცაა ნორმების, ღირებულებების და რწმენის გადმოცემა საკლასო ოთახი და სოციალური გარემო. აღსანიშნავია, რომ შესვენება მნიშვნელოვანია ნაწილი საქართველოს ფარული სასწავლო გეგმა.
გარდა ამისა, რატომ უნდა იყოს მასწავლებელი ფარული სასწავლო გეგმის მიმართ ინფორმირებული და მგრძნობიარე? როგორიცაა კლასში და საზოგადოებაში გადმოცემული ნორმები, ღირებულებები და შეხედულებები. ჩვენება მგრძნობელობა და ცნობიერება არის მოვალეობა ა მასწავლებელი . თვალსაზრისით ფარული სასწავლო გეგმა , ჩვენ უნდა ყურადღება მიაქციე მას. ჩვენი მოვალეობა არის იყოს მგრძნობიარე საკმარისია შეამჩნიოთ ხალხის საჭიროება სწავლისა და ხარისხიანი განათლების კუთხით.
შემდგომში ჩნდება კითხვა, რატომ არის ფარული სასწავლო გეგმა მნიშვნელოვანი განათლებაში?
მოკლედ, ფარული სასწავლო გეგმა არის მნიშვნელოვანი სასწავლო გეგმა სკოლაში, რადგან მას მრავალი თვალსაზრისით აქვს ძლიერი და ეფექტური გავლენა მოსწავლეებზე. თუმცა, ეს შეიძლება იყოს სკოლის პერსონალის, განსაკუთრებით მასწავლებლების საკითხი, რომლებიც არ იყენებენ ამ ტიპის სასწავლო გეგმა ეფექტურად და პოზიტიურად.
როგორ მოქმედებს უხილავი სასწავლო გეგმა სწავლაზე?
სკოლები ასწავლიან ა უხილავი სასწავლო გეგმა რომელსაც აქვს ორი კომპონენტი. ფარული თუ იმპლიციტური სასწავლო გეგმა გთავაზობთ გაკვეთილებს, რომლებიც ყოველთვის არ არის გამიზნული, მაგრამ ჩნდება, როდესაც მოსწავლეებს აყალიბებენ სკოლის კულტურა, მათ შორის მასწავლებლების დამოკიდებულებები და ქცევები.
გირჩევთ:
რა განსხვავებაა სასწავლო მასალებსა და სასწავლო საშუალებებს შორის?
ფაქტობრივად, ტერმინი „სასწავლო მასალა“გამოიყენება კურსზე დაფუძნებული სასწავლო მიზნების მიღწევის კონტექსტში. IM-ები სპეციალურად შექმნილია სწავლის მიზნებთან და შედეგებთან შესაბამისობაში. ვინაიდან სასწავლო საშუალებები ყოველთვის არ არის შექმნილი კურსზე დაფუძნებული მიზნების შესასრულებლად
როგორ წერთ სწავლების ერთეულის გეგმას?
გვერდი 15: ერთეულის გეგმის დიზაინი დასახული მიზნები და ამოცანები სტუდენტებისთვის. შიგთავსის სტანდარტების გამოყენებით მასწავლებლებს შეუძლიათ დაიწყონ ერთეულის გეგმის შედგენა იმით, თუ რისი მიღწევა სურთ მოსწავლეებმა. აირჩიეთ კონტენტი. აირჩიეთ ინსტრუქციის მეთოდები. დააკავშირეთ სასწავლო აქტივობები გამოცდილებასთან. აირჩიეთ და ჩამოთვალეთ რესურსები. აირჩიეთ შეფასების მეთოდები
რა განსხვავებაა სასწავლო მიზანსა და სასწავლო მიზანს შორის?
სასწავლო მიზნები და სასწავლო მიზნები არ არის იგივე. მარტივად რომ ვთქვათ, სასწავლო მიზანი არის სახელმწიფო სტანდარტი, რომლის ირგვლივ აგებულია ერთეული, ხოლო სასწავლო მიზნები არის ის, თუ როგორ მიიღწევა მიზანი. სასწავლო მიზანი არის საბოლოო მიზანი ნებისმიერი სასწავლო ნაწილისთვის, მაგრამ სასწავლო მიზნები აუცილებელია მიზნის მისაღწევად
როგორ აფასებთ გეგმას?
შეფასების პროცესი შეიძლება დაიყოს ნაბიჯების სერიად, მომზადებიდან განხორციელებამდე და ინტერპრეტაციამდე. პროექტის კონცეპტუალური მოდელის შემუშავება და ძირითადი შეფასების პუნქტების განსაზღვრა. შექმენით შეფასების კითხვები და განსაზღვრეთ გაზომვადი შედეგები. შეიმუშავეთ შესაბამისი შეფასების დიზაინი. Მონაცემების შეგროვება
რა განსხვავებაა სტანდარტზე დაფუძნებულ სასწავლო გეგმასა და შედეგზე დაფუძნებულ სასწავლო გეგმას შორის?
სტანდარტზე დაფუძნებული სასწავლო გეგმა სტრუქტურირებულია უფრო მატერიალურ სისტემაზე, სადაც სტუდენტები უშუალოდ წვდებიან რესურსებს მსჯელობისა და ინფორმაციის მოპოვებისთვის საკუთარი ტემპით. შედეგზე დაფუძნებული განათლება უფრო სისტემატურია, სადაც მოსწავლეებს ასწავლიან გაკვეთილებზე უფრო სპეციფიკური შედეგის მიღწევის მოლოდინებით