რა არის წიგნიერებით მდიდარი სასწავლო გარემო?

2024 ავტორი: Edward Hancock | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 01:33

ა წიგნიერება - მდიდარი გარემო არის გარემო, რომელიც ასტიმულირებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეებს მონაწილეობა მიიღონ ენაში და წიგნიერება აქტივობები მათ ყოველდღიურ ცხოვრებაში, რითაც აძლევენ მათ საწყის გაგებას ზეპირი და წერილობითი ენის სარგებლიანობისა და ფუნქციის შესახებ.

აქედან გამომდინარე, როგორ უზრუნველყოფთ წიგნიერებით მდიდარ გარემოს?

სტუდენტის დონისა და შინაარსის სფეროდან გამომდინარე, წიგნიერებით მდიდარი გარემოს ელემენტები მოიცავს, მაგრამ არ შემოიფარგლება მხოლოდ:

1. საკლასო ბიბლიოთეკები, რომლებიც მოიცავს სხვადასხვა ჟანრს და ტექსტის ტიპებს.
2. შინაარსის პლაკატები.
3. წამყვანი სქემები – მასწავლებლის მიერ შექმნილი და მოსწავლეებთან ერთად.
4. სიტყვის კედლები.
5. ეტიკეტები.
6. წიგნიერების სამუშაო სადგურები.
7. წერის ცენტრები.

შემდგომში ჩნდება კითხვა, რატომ არის წიგნიერება მნიშვნელოვანი კლასში? წიგნიერება ეს არის ყოველსაუკუნოვანი უნარი მათ დასჭირდებათ მოწინავე დონეები წიგნიერება შეასრულონ თავიანთი სამუშაოები, მართონ თავიანთი ოჯახები, იმოქმედონ როგორც მოქალაქეები და წარმართონ თავიანთი პირადი ცხოვრება“. საბოლოო მიზანი წიგნიერება ინსტრუქცია მიზნად ისახავს მოსწავლის გაგების, წერის უნარების და კომუნიკაციის საერთო უნარების ჩამოყალიბებას.

ხალხი ასევე იკითხავს, რატომ არის მნიშვნელოვანი ბეჭდვითი მდიდარი გარემო?

მქონე ა ბეჭდვა - მდიდარი გარემო არის მნიშვნელოვანი ბავშვების ენობრივი უნარების განვითარებისთვის, რადგან ისინი აღმოაჩენენ, რომ არსებობს კომუნიკაციის სხვა გზა ბეჭდვა . ა ბეჭდვა - მდიდარი გარემო ხელს უწყობს კითხვისთვის საჭირო უნარების განვითარებას. მაგალითად, ბავშვებთან ერთად მართვისას შეგიძლიათ მიუთითოთ სხვადასხვა ნიშნები და ობიექტები.

როგორ შეუძლიათ მოსწავლეებს გააუმჯობესონ წიგნიერების უნარი?

აქ მოცემულია რამდენიმე მარტივი და ეფექტური გზა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეებს კითხვის უნარების ჩამოყალიბებაში, რათა უკეთ გაიგონ საკლასო სასწავლო გეგმა

1. ანოტაცია და მონიშნეთ ტექსტი.
2. კონტენტის პერსონალიზაცია.
3. ივარჯიშეთ პრობლემის გადაჭრის უნარებში.
4. ჩართეთ მეტი გრძნობა.
5. გაიგე საერთო თემები.
6. დაისახეთ კითხვის მიზნები.
7. წაიკითხეთ ნაწილებად.
8. მიეცით საშუალება მოსწავლეებს წარმართონ კითხვა.