კურიკულუმის შედგენა მხოლოდ ერთი მასწავლებლის ამოცანაა?
კურიკულუმის შედგენა მხოლოდ ერთი მასწავლებლის ამოცანაა?

ვიდეო: კურიკულუმის შედგენა მხოლოდ ერთი მასწავლებლის ამოცანაა?

ვიდეო: კურიკულუმის შედგენა მხოლოდ ერთი მასწავლებლის ამოცანაა?
ვიდეო: ვიდეოგზამკვლევი "მასწავლებლობის მაძიებლობის" პროგრამის მონაწილეთათვის 2024, ნოემბერი
Anonim

მიუხედავად იმისა, რომ ეს ნამდვილად შესაძლებელია ა მარტოხელა მასწავლებელი შექმნას ა სასწავლო გეგმის რუკა საგნისთვის და შეაფასეთ, რომ ისინი ასწავლე , სასწავლო გეგმის რუქირება ყველაზე ეფექტურია, როდესაც ეს არის მთელი სისტემის პროცესი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სასწავლო გეგმა დან ან სწავლების უწყვეტობის უზრუნველსაყოფად მთელი სკოლის უბანი უნდა იყოს მოხაზული.

შესაბამისად, როგორ ეხმარება მასწავლებლებს სასწავლო გეგმის შედგენა?

სასწავლო გეგმის რუქირება მნიშვნელოვანია, რადგან ის საშუალებას იძლევა მასწავლებლები და ადმინისტრატორებმა ყურადღება გაამახვილონ კონტენტს შორის ბალანსზე სასწავლო გეგმები . ეს საშუალებას აძლევს მათ შეხედონ თითოეულ კლასს და დაინახონ რას სწავლობენ ბავშვები და ეხმარება ისინი აგროვებენ მონაცემებს კურსის შინაარსში ზედმეტობის ან ხარვეზების შესახებ.

ანალოგიურად, როგორ ქმნით სასწავლო გეგმის რუკას? არსებობს 5 კურიკულუმის შედგენის საფეხური, რომელიც კრიტიკულია თავიდან ბოლომდე (ან ბოლოდან დასაწყისამდე!) გასწორების უზრუნველსაყოფად.

  1. ნაბიჯი 1: დაწერეთ/დაადგინეთ პროგრამის მიზნები.
  2. ნაბიჯი 2: დაწერეთ/დაადგინეთ კურსის სასწავლო მიზნები.
  3. ნაბიჯი 3: მოამზადეთ ინსტრუქციული მხარდაჭერის მასალები.
  4. ნაბიჯი 4: დაგეგმეთ კურსის ფორმატიული შეფასება.

ამ გზით, რა არის სასწავლო გეგმის შედგენის პროცესი?

სასწავლო გეგმის რუქირება არის პროცესი შეგროვება და ჩაწერა სასწავლო გეგმა - დაკავშირებული მონაცემები, რომლებიც განსაზღვრავს სწავლების ძირითად უნარებსა და შინაარსს, პროცესები დასაქმებული და შეფასებები გამოყენებული თითოეული საგნობრივი სფეროსა და კლასის დონისთვის.

რა არის სასწავლო გეგმის საგზაო რუკა და რას მოიცავს იგი?

სასწავლო გეგმის რუქირება არის პროცესის ინდექსირება ორდიაგრამა ა სასწავლო გეგმა აკადემიური ხარვეზების, ზედმეტობების და არასწორი თანხვედრების იდენტიფიცირება და აღმოფხვრა სასწავლო კურსის საერთო თანმიმდევრულობის გაუმჯობესების მიზნით და, შესაბამისად, მისი ეფექტურობის გაუმჯობესების მიზნით (ა. სასწავლო გეგმა , იმ გაგებით, რომ ტერმინი ჩვეულებრივ გამოიყენება პედაგოგების მიერ,

გირჩევთ: