ვინ გამოიყენა ტერმინი გაჩენილი წიგნიერება?

2024 ავტორი: Edward Hancock | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 01:33

უილიამ ტეილმა და ელიზაბეტ სულზბიმ შექმნეს ტერმინი გაჩენილი წიგნიერება 1986 წელს მერი კლეის დისერტაციის სათაურიდან, სასწრაფო კითხვა ქცევა“(1966).მათი ვადა დანიშნა ახალი წარმოდგენები მზარდი ბავშვის ურთიერთობის შესახებ და წიგნიერება ინფორმაცია გარემოდან და სახლიდან წიგნიერება პრაქტიკები.

გარდა ამისა, რა არის გაჩენილი წიგნიერების მაგალითი?

გაჩენილი წიგნიერების მაგალითები აქტივობები მოიცავს საერთო მოთხრობების კითხვაში ჩართვას, პრეტენზიას, რომ წერს ან ხატავს, ჩართვას წიგნიერება თემები თამაშში და ზეპირი სიტყვების თამაშით ჩართვა, როგორიცაა რითმა. გადაუდებელი წიგნიერება ასოცირდება მოგვიანებით წიგნიერება მიღწევა და სხვა მნიშვნელოვანი უნარების განვითარება.

გარდა ზემოაღნიშნულისა, რატომ არის მნიშვნელოვანი წიგნიერება? გადაუდებელი წიგნიერება უნარები არის ძირითადი სამშენებლო ბლოკები კითხვისა და წერის სწავლისთვის. ეს არის უნარ-ჩვევები, ცოდნა და დამოკიდებულებები, რომლებსაც ბავშვები უვითარდებათ, სანამ ისინი ისწავლიან ფორმალური კითხვისა და წერის კონვენციებს.

შეიძლება ასევე იკითხოს, რა იგულისხმება გაჩენილ წიგნიერებაში?

გადაუდებელი წიგნიერება არის ტერმინი, რომელიც გამოიყენება ბავშვის ცოდნის ასახსნელად კითხვა და წერის უნარები, სანამ ისინი ისწავლიან სიტყვების კითხვა-წერას. ეს მიანიშნებს რწმენაზე, რომ განათლებული საზოგადოება, მცირეწლოვანი ბავშვები - თუნდაც ერთი და ორი წლის - გახდომის პროცესში არიან განათლებული.

როგორ უჭერთ მხარს წერა-კითხვის განვითარებას?

1. ჩამოაყალიბეთ პროგნოზირებადი რუტინები, რათა წაახალისოთ ბავშვები ისწავლონ მოვლენების წინასწარ განსაზღვრა.
2. მოგვაწოდეთ კონკრეტული ენაში ჩართული გამოცდილება.
3. შექმენით კომუნიკაციით მდიდარი გარემო ბუნებრივ კონტექსტში მნიშვნელოვანი აქტივობებით.
4. წაიკითხეთ ხმამაღლა!
5. აცნობეთ ბავშვს კითხვა-წერა ყოველდღიურ რუტინაში.