რა არის შეუსაბამობის მოდელი სწავლის უნარის დაქვეითების იდენტიფიცირებისთვის?

2024 ავტორი: Edward Hancock | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 01:33

The შეუსაბამობის მოდელი არის ის, რასაც ზოგიერთი სკოლა იყენებს იმის დასადგენად, შეუძლიათ თუ არა ბავშვებს სპეციალური განათლების სერვისები. Ტერმინი შეუსაბამობა ”იგულისხმება ბავშვის შეუსაბამობა ინტელექტუალური უნარი და მისი პროგრესი სკოლაში. ზოგიერთი სახელმწიფო ახლა იყენებს სხვა მეთოდებს იმის დასადგენად, თუ ვინ არის მომსახურეობის უფლება.

ამის გათვალისწინებით, როგორ გამოიყენება შეუსაბამობის მოდელი სწავლის უნარის მქონე სტუდენტის იდენტიფიცირებისთვის?

IQ-მიღწევა შეუსაბამობის მოდელი ტრადიციული მეთოდია გამოიყენება დასადგენად თუ არა ა სტუდენტი აქვს სწავლის უუნარობა და საჭიროებს სპეციალურ საგანმანათლებლო მომსახურებას. სტანდარტული გადახრა არის რამდენი ა სტუდენტის ქულა გადახრის საშუალო ან საშუალო ქულისგან. კლასების ეკვივალენტები გამოიხატება სახით „შეფასება.

რა არის სამი განსხვავებული მოდელი სწავლის უნარის დარღვევის არსებობის დასადგენად? შეუსაბამობის მოდელი ეფუძნება განმსაზღვრელი განსხვავება სტატისტიკურ ქულებს შორის IQ ტესტსა და მიღწევის ტესტს შორის.

ამჟამად ეს მოიცავს შემდეგს:

• ზეპირი გამოხატულება.
• მოსმენის გაგება.
• ძირითადი კითხვა.
• თავისუფლად კითხვის უნარი.
• წაკითხულის გააზრება.
• მათემატიკის გაანგარიშება.
• მათემატიკის ამოცანის ამოხსნა.

შემდგომში, შეიძლება ასევე იკითხოს, რა განსხვავებაა RTI მოდელსა და შეუსაბამობის მოდელს შორის სწავლის უნარის მქონე სტუდენტების იდენტიფიცირებისთვის?

The RTI მოდელი იყენებს მტკიცებულებებზე დაფუძნებულ მონაცემებს. The შეუსაბამობის მოდელი უფრო ტრადიციული მეთოდია გამოყენებული იდენტიფიცირება ა სწავლის უუნარობა შემეცნებითი და აკადემიური მოსწრების ტესტირების გზით. მით უფრო ტრადიციული შეუსაბამობის მოდელი იყენებს კოგნიტურ და აკადემიურ ტესტირებას ა სტუდენტის სპეციალური სერვისების უფლება.

რა არის უნარის მიღწევის შეუსაბამობა?

პასუხი: ხალხი ხშირად საუბრობს შეუსაბამობა ”როდესაც ისინი განიხილავენ სწავლის უნარის დარღვევებზე. შეუსაბამობა ეხება განსხვავებას შორის უნარი და მიღწევა . სწავლის უნარის მქონე სტუდენტი, ზოგადად, შეიძლება ჩანდეს საკმაოდ უნარიანი სწავლისთვის, მაგრამ აქვს მოულოდნელი სირთულეები ერთ ან რამდენიმე აკადემიურ სფეროში.