ვინ შექმნა ჩართულობის თეორია?

ვინ შექმნა მიჯაჭვულობისა და ემოციური გამძლეობის თეორია?

მიმაგრების თეორია. მიმაგრების თეორია წარმოიშვა ჯონ ბოულბის მთავარი ნაშრომიდან 1940-იან წლებში და შემდგომ განვითარდა მერი ეინსვორტის მიერ. ბოლო წლებში აღორძინდა ინტერესი და ეს ნაშრომი ყურადღებას ამახვილებს იმ ასპექტებზე, რომლებიც ყველაზე მნიშვნელოვანია გამძლეობისთვის

რა არის ასტინის ჩართულობის თეორია?

ალექსანდრე ასტინის (1999) ჩართულობის თეორია არის სასარგებლო თეორია, რომელიც ეხმარება ადმინისტრატორებსა და ფაკულტეტებს უფრო ეფექტური სასწავლო გარემოს შექმნაში. სტუდენტის ჩართულობა გულისხმობს ფიზიკური და ფსიქოლოგიური ენერგიის რაოდენობას, რომელსაც სტუდენტი უთმობს აკადემიურ გამოცდილებას (Astin, 1999)

ვინ შექმნა სოციალური სწავლის თეორია?

ბანდურა - სოციალური სწავლის თეორია. სოციალური სწავლის თეორიაში ალბერტ ბანდურა (1977) ეთანხმება კლასიკური კონდიცირებისა და ოპერაციული განპირობების ბიჰევიორისტულ სწავლის თეორიებს

ვინ შექმნა სოციალური სწავლების თეორია კრიმინოლოგია?

ეს თეორია გადაიხედა Burgess and Akers-ში 1966 წელს (იხ. სოციალური სწავლება), რათა გამხდარიყო დიფერენციალური ასოციაციის-გაძლიერების მოდელი, რომელიც აღიარებს თანატოლთა დამოკიდებულების და რეაქციების გავლენას დანაშაულის მიმართ. თეორია შემდგომში გადაიხედა 1970-იან და 1980-იან წლებში, რათა გახდეს სოციალური სწავლის მოდელი, რომელიც შემუშავებული იყო რონალდ აკერსის მიერ

რით განსხვავდება ჯეიმს ლანგის ემოციის თეორია და ქენონ ბარდის თეორია?

ჯეიმს-ლანგის თეორია. ორივე თეორია მოიცავს სტიმულს, სტიმულის ინტერპრეტაციას, ერთგვარ აღგზნებას და განცდილ ემოციას. თუმცა, კენონ-ბარდის თეორია აცხადებს, რომ აღგზნება და ემოცია ერთდროულად განიცდება, ხოლო ჯეიმს-ლენგის თეორია ამბობს, რომ ჯერ მოდის აგზნება, შემდეგ ემოცია