რა არის მეტაკოგნიტური ცნობიერება კითხვაში?

2024 ავტორი: Edward Hancock | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 01:33

ამ ახალ მიდგომაში მეტაკოგნიტური . კითხვა სტრატეგია ცნობიერება განისაზღვრება, როგორც ნებისმიერი არჩევანი, ქცევა, აზრი, წინადადება და ტექნიკა, რომელსაც იყენებს ა. მკითხველი დაეხმარონ მათ სასწავლო პროცესს (კუკი, 2001; მაკარო, 2001; ოქსფორდი, 1990).

ასევე, რა არის კითხვის მეტაკოგნიტური სტრატეგიები?

მეტაკოგნიტური სტრატეგიები ეხება მეთოდებს, რომლებიც გამოიყენება სტუდენტების სწავლის გააზრებაში; სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს ნიშნავს პროცესებს, რომლებიც შექმნილია სტუდენტებისთვის, რათა „დაფიქრდნენ“თავიანთ „აზროვნებაზე“.

ანალოგიურად, რა როლი აქვს მეტაკოგნიციას მოსწავლეთა კითხვისა და წერითი ენის ათვისებაში? მეტაკოგნიცია კრიტიკულია იმისთვის სწავლა პროცესი. ეს ასწავლის რატომ და არა მხოლოდ როგორ. ეს ეხმარება სტუდენტები იყოს აქტიური მკითხველები და კრიტიკულ მოაზროვნეებს. უფრო მეტიც, ის ზრდის ნდობას და აძლიერებს სტუდენტები კლასში ნასწავლი ცნებების გადატანა სხვა დისციპლინებში და რეალურ ცხოვრებაში.

ანალოგიურად შეიძლება ვინმემ იკითხოს, რა არის მარსის ტესტი?

კითხვის სტრატეგიების მეტაკოგნიტური ცნობიერების ინვენტარი ( მარსი ) ზომავს მოსწავლეთა თვითშეფასებას, რამდენად კარგად იყენებენ კითხვის სტრატეგიებს აკადემიურ ან სასკოლო ტექსტებთან მუშაობისას. ის შექმნილია იმისთვის, რომ დაეხმაროს სტუდენტებს მეტაკოგნიციის გაზრდაში და კითხვისადმი უფრო სტრატეგიულ მიდგომაში.

რა არის კითხვის გლობალური სტრატეგიები?

მოხტარისა და შეორის (2002) მიხედვით სტუდენტები იყენებენ კითხვის გლობალური სტრატეგიები უშუალოდ ტექსტთან მუშაობა ან მათი მართვა და მონიტორინგი კითხვა განზრახ და ფრთხილად. Პრობლემის გადაჭრა სტრატეგიები გამოიყენება გაგების პრობლემების გადასაჭრელად, რომლებიც წარმოიქმნება დროს კითხვა ტექსტის.