რატომ უნდა გამოიყენონ მასწავლებლებმა სოციალური მედია?
რატომ უნდა გამოიყენონ მასწავლებლებმა სოციალური მედია?

ვიდეო: რატომ უნდა გამოიყენონ მასწავლებლებმა სოციალური მედია?

ვიდეო: რატომ უნდა გამოიყენონ მასწავლებლებმა სოციალური მედია?
ვიდეო: 01 სოციალური მედია 2024, დეკემბერი
Anonim

Სოციალური მედია ტექნოლოგია საკლასო ოთახში ეხმარება მოსწავლეთა ცოდნის გაზრდას. დროული განახლებების მიღების შესაძლებლობა არის ის, რაც ქმნის სოციალური მედია ასე დიდი. ბევრი მასწავლებლები ვიპოვე რომ გამოყენებით სოციალური მედია საიტები საკლასო ოთახში არის ეფექტური და სწრაფი გზა მათი სტუდენტებისთვის, რათა გაზარდონ თავიანთი ცოდნა მიმდინარე მოვლენების შესახებ.

შესაბამისად, რატომ იყენებენ მასწავლებლები სოციალურ მედიას?

რეალობა არის, თუ გამოყენებული სწორი გზით, სოციალური მედია ტექნოლოგია საკლასო ოთახში შეიძლება დაეხმაროს მოსწავლეთა ცოდნის გაზრდას, მშობლებს შორის კომუნიკაციის გაუმჯობესებას, მასწავლებლები და სტუდენტებს, მიეცით საშუალება სტუდენტებს მიიღონ დახმარება სხვებისგან და წაახალისონ სტუდენტთა მონაწილეობა.

მეორეც, როგორ შეუძლიათ მასწავლებლებს სოციალური მედიის გამოყენება? 16 გზა მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ სოციალური მედია საკლასო ოთახში

  1. თვალყური ადევნეთ სტუდენტთა მუშაობას წლის განმავლობაში.
  2. გამოიყენეთ იგი საშინაო დავალების დასაწერად.
  3. გაუზიარეთ საკლასო სიახლეები მშობლებსა და მასწავლებლებს.
  4. შეახსენეთ მოსწავლეებს მომავალი კლასის ღონისძიებები.
  5. შექმენით კლასგარეშე სასწავლო ჯგუფები კონკრეტული ჰეშთეგების გამოყენებით.
  6. გადაატრიალეთ საკლასო ოთახი კითხვების დასმით და სთხოვეთ მოსწავლეებს წვლილი შეიტანონ.

უბრალოდ, რატომ უნდა გამოიყენონ მასწავლებლებმა ტექნოლოგია?

ეს ეხმარება მასწავლებლები მათი კურსის შინაარსის ორგანიზება, ინტერაქტიული გაკვეთილების შექმნა და ჩატარება, თანამშრომლობა და გამოხმაურება. Მასწავლებლები იცოდეთ კომპიუტერული თამაშების დამანგრეველი გავლენა მოსწავლეებზე. ეს არ არის მხოლოდ კომპიუტერული თამაში, არამედ შეიძლება გამოყენებულ იქნას სტუდენტების კითხვის, წერის და პრობლემის გადაჭრის უნარების გასავითარებლად.

რატომ უნდა გამოიყენონ მასწავლებლებმა მონაცემები?

Თავისით, მონაცემები ვერ გადაჭრის ამერიკის განათლების პრობლემებს; თუმცა კოლექცია მონაცემები სტანდარტიზებულ, ფორმალურ და არაფორმალურ დონეზე იძლევა მასწავლებლები მოსწავლეთა საჭიროებების გაგების გზა, სტუდენტების დაჯგუფება ძლიერ და სუსტ მხარეებზე დაფუძნებული და გაკვეთილის გეგმის შემუშავება (და კორექტირება), რათა უზრუნველყოს სტუდენტები

გირჩევთ: