რა მნიშვნელობა აქვს ავთენტურ შეფასებებს მოსწავლეთა სწავლის შეფასებისას?
რა მნიშვნელობა აქვს ავთენტურ შეფასებებს მოსწავლეთა სწავლის შეფასებისას?

ვიდეო: რა მნიშვნელობა აქვს ავთენტურ შეფასებებს მოსწავლეთა სწავლის შეფასებისას?

ვიდეო: რა მნიშვნელობა აქვს ავთენტურ შეფასებებს მოსწავლეთა სწავლის შეფასებისას?
ვიდეო: Authentic Assessment: Examples & Overview 2024, დეკემბერი
Anonim

ავთენტური შეფასება ეხმარება სტუდენტები თავს ხედავენ აქტიურ მონაწილეებად, რომლებიც მუშაობენ აქტუალურ ამოცანაზე და არა ბუნდოვანი ფაქტების პასიურ მიმღებებად. ის ეხმარება მასწავლებლებს, წაახალისებს მათ დაფიქრდნენ იმის შესახებ, რასაც ასწავლიან და იძლევა შედეგებს, რომლებიც სასარგებლოა სწავლების გასაუმჯობესებლად.

ამასთან დაკავშირებით, რა არის ავთენტური შეფასება განათლებაში?

ავთენტური შეფასება ეხება შეფასება ამოცანები, რომლებიც წააგავს კითხვასა და წერას რეალურ სამყაროში და სკოლაში (Hiebert, Valencia & Afflerbach, 1994; Wiggins, 1993). მისი მიზანია შეაფასეთ წიგნიერების უნარის მრავალი განსხვავებული სახეობა კონტექსტში, რომელიც ძალიან ჰგავს რეალურ სიტუაციებს, რომელშიც ეს უნარები გამოიყენება.

რა არის ავთენტური შეფასება PDF? განმარტება. ავთენტური შეფასება არის ფორმა შეფასება რომელშიც მოსწავლეებს სთხოვენ შეასრულონ რეალური სამყარო. ამოცანები არსებითი ცოდნისა და უნარების მნიშვნელოვანი გამოყენების დემონსტრირებისთვის (Mueller, 2014). In. სხვა სიტყვები, ავთენტური შეფასებები იმ ამოცანების მსგავსია, რომლებიც რეალურ ცხოვრებაში გვხვდება.

ასევე იკითხა, რას ზომავს ავთენტური შეფასებები?

ავთენტური შეფასება არის გაზომვა „ინტელექტუალური მიღწევების შესახებ, რომლებიც არიან ღირებული, მნიშვნელოვანი და აზრიანი,” განსხვავებით მრავალჯერადი არჩევანის სტანდარტიზებული ტესტებისგან. ავთენტური შეფასება შეიძლება შემუშავებული იყოს მასწავლებლის მიერ, ან მოსწავლესთან თანამშრომლობით, მოსწავლის ხმით.

რა მნიშვნელობა აქვს ავთენტურ შეფასებას?

ავთენტური შეფასება მივყავართ სწავლებისა და სწავლის გაუმჯობესებამდე სვლა მეტისკენ ავთენტური ამოცანები და შედეგები აუმჯობესებს სწავლებას და სწავლას. ავთენტური შეფასება ეხმარება მოსწავლეებს დაინახონ თავი აქტიურ მონაწილეებად, რომლებიც მუშაობენ აქტუალურ ამოცანაზე და არა ბუნდოვანი ფაქტების პასიურ მიმღებებად.

გირჩევთ: